第十七章 正名 (第1/2页)

张晨可以确定，沈诺一这只狐狸没那么好抓。

好在抓狐狸也不是他重生后什么必须要做的事，眼下的事情还很多，还很杂，一时不知线头如何抓起。

他需要一些钱，当然这些钱要来路正当，而且不能太过占用他目前的精力。当然，马上就期末放假了，这些都可以在寒假期间来做。

眼下的精力是做好学渣的逆袭工作，这可是需要大量的案头准备，他从今天开始就在课堂上听课刷题，当时王烁伟还在旁边嗤之以鼻，总觉得他是自讨苦吃。

可个中滋味只有张晨清楚，因为以前有基础，现在只是生疏了技能，这是一个重新弥补的过程。

86年推出的九年制义务教育，此后深刻的改变了国内教育格局，不敢说这是最好的制度，但这套制度给物质基础还不甚发达的国内的义务教育创造了一条路。

也极有可能是现阶段最公平的一条路。

就像是那句话说的一样，只有高考能够让你和不同阶层的人同台竞技，这是唯一可以和他们扳手腕的舞台。

整套义务教育体系设计精巧而目标明确，这里面有大量基层教育者的第一手反馈，可以说当初的数据采集就来自基层。

义务教育的初中内容设定其实就是让普通人能够跟得上，只要肯花费相当的勤奋和努力，通识教育的奠基就可以成功，这一点不需要太多的天分。

但是来到高中期，这就是高等教育的分界线分水岭，这里的主题是筛选，甚至可以有些残酷的说法是淘汰。

这点不像是后世闹着的改革，初中毕业就要把相当多的人分化到职业教育里面去。

这个时候还有平等接受高等教育的权利，但从这里，很多初中成绩还不错的人就会陡然发现，高中的难度是成直线上升。有时候几天不听课，恐怕就已经听不懂了。

这就是筛选，会设置不少障碍物，难题，会对你的智力悟性有较高的水平要求。当然因为是应试教育，这也不可避免会扼杀很多偏科特别的天才。

在这套体系下，若非你天赋异禀，那就要付出更多的汗水和勤奋，而有时候即便这么做，也得不到相应的正向回馈，很多人干脆就放弃了。

王烁伟看来张晨像是逆水行舟，但只有张晨自己清楚，普通人学习这些知识，就像是在徒手爬山攀岩。

而他如同带着两根登山杖登山，一根是知识积累，另一根是识路通途。普通人徒手爬不过去的坎，他知道怎么绕，或者至少往哪个方向更能突破。

这就是希望。

人一旦要是感觉到有了希望，那便不会迷茫，不会退缩，会奋勇前进，毕竟，没有人愿意体味被失败摔打遍体鳞伤的滋味。

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