第四章喜憨儿

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我是一位特殊教育系儿童心理学专业的大学生，在来守护特殊教育学校实习之前，我也接触过一些智力迟缓的孩子们。虽然准备了很多与这些孩子相处的方案，但第一次见到他们的时候，我完全懵了。

开学之前还答应过校长，担任天使二班和天使六班的班主任。由于学校是今年九月份才刚开始办的老师招的不是很多，有时候老师们都是互相帮助照看这些孩子。天使六班里的同学在生活中虽然不太需要像天使二班的同学需要老师特别照顾，但照顾他们比照顾那些行动不方便的同学还费心。因为很多孩子的脾气比较犟，需要老师的耐心护慰。我们班的谷心彤就是这样的一个孩子，今年已经十一岁的她，心智却像四五岁孩子的智商。谷心彤和我是堂姐妹关系，她的爸爸是我爸爸的亲弟弟。心彤从小就很喜欢帮助别人，有时候她经常帮助表叔和二姑他们照顾欣悦和逸菲，自从欣悦和她一起来特殊学校上学以后心怡就挑起了姐姐照顾两个妹妹的重任。由于欣悦的性格非常害羞，所以叔叔婶婶他们没有给欣悦找个可以陪读的大姐姐来特殊学校照顾欣悦。从开学的第一天到今天为止欣悦在特殊学校的生活起居全部由心彤一个人负责，心彤也从不厌烦欣悦她把欣悦在学校的生活打理得非常好，所以我才决定让心彤担任我们班的班长，不过心彤有一个小缺点就是容易发脾气。今天早上刚来的学校里上学的心彤就和同学发生冲突引起了一场打闹，第一节下课以后她和几个同学玩起来石头剪刀布的游戏。玩着玩着，不知道怎么了她就和另外一位同学打起架了。

“老师，老师，谷心彤和陆毅腾打起来了。”

天使六班几位智力低下的孩子跑到办公室来找我，并向我汇报班里的情况。跑在最前面的是一位梳着马尾辫的小姑娘，她穿着一条玫瑰红色的裙子。她叫郑冉琴，今年八岁了。她的情况比心怡她们更糟糕，冉琴不仅和心彤一样是重度智力低下孩子，而且冉琴还有轻度精神分裂症携带癫痫病。但是她的病情还是比较稳定的，之前报名那天是她的干妈和她的姥姥带她来学校报名的时候，她可能因为不太适应环境哇哇大哭起来。她的干妈是我干姐姐闺蜜的妈妈，后来我的干姐姐和她的闺蜜办了一所“幸福庄园”福利院。我还在上高中的时候每年的寒暑假都会去“幸福庄园”福利院做义工，然后会在那里住一段时间去照顾和陪伴“幸福庄园”福利院里的孩子们，那时冉琴她们全家人就都住在“幸福庄园”福利院里。

我曾经在“幸福庄园”福利院里和她姥姥聊天时得知了她的病情，冉琴的情绪很不稳定，经常无缘无故大哭一场，或者疯狂的大笑起来。不过经过我们特殊学校的老师们的耐心的陪伴和无微不至的照顾温暖着她的内心世界，使她在老师们的关爱下茁壮成长。如今冉琴已经是老师的好帮手，她也会和心怡一样，经常帮助那些行动不便的同学。

我放下手里文件，和他们回到班里了解情况。心彤正火冒三丈在那里拍着桌子，仿佛就像一座即将要爆炸的火山。我走进教室冉琴她们就七嘴八舌向我汇报刚才发生的事儿：原来他们两个在玩石头剪刀布的游戏过程中，毅腾明明出的是石头，心彤出的是剪刀。可看到毅腾出的是石头，她马上又变成了布。同学们都说毅腾赢了，心彤输了。她很不高兴，就和毅腾打架了。

我把坐在地上毅腾扶起来，让他回到位置坐好。然后打开电视调了一部动画片，对同学们说：“我们不要做游戏了，现在我们来看《熊出没》动画片吧。”

然后把心彤带到教室门口，和她进行心灵之间的沟通。我拉着她的手：“今天，你为什么和毅腾打架？”

她很不服气地说：“老师，明明是我赢，毅腾出的是石头，我出的是布。布可以包石头，毅腾却说是他赢了。”

我问她：“你最开始时，是不是出了剪刀呢？”

她点点头。

我拉起她的小手：“毅腾出石头，你出剪刀，本来就是毅腾赢。你已经出了剪刀就不能再出布。这样的话就已经违法游戏的规则，即使你赢了，也没有什么意思。”

轻轻地抚摸她的两条小辫子，“你是班长，又是老师的小助手。你平时不是都对同学挺好的，今天怎么和同学打架了？你不仅帮助我们班同学，还帮老师照顾天使二班里行动不方便同学。而且你还是咱们天使六班的班长，咱们是不是应该给大家做个好榜样呀？”

她低下头脸都红了，过了会儿她才小声回答到：“对不起，老师！我知道错了，下次我再也不会和同学打架了。”

我看见晶莹的液体从她眼睛流露出了。

我一把把她搂进怀里安慰她：“好了，别哭宝贝儿！知错就改，你就是好孩子。”

“……”

谢科杰是一位唐宝宝，他和毅腾同岁，今年也是十岁。但他非常调皮，经常还和老师、妈妈玩“躲猫猫”游戏。刚刚开学的那段时间，不知道他是不是适应学校里的生活，每天都会好几次偷偷地跑出去躲起来让大家找不到他。今天他又一次偷跑出去了，下午同学们都在教室里搭积木，科杰也很认真和其他同学们一起玩搭积木。这时刮起了大风，科杰的妈妈担心他会冷就跟我说，她要回家拿件衣服，让我帮她照顾一下科杰。

我刚从办公室拿点心回到教室为孩子们发蛋糕，发现科杰不见了。我担心地问他们：“科杰呢？科杰去哪里了？”

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