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颜晞最近发现,赵小楼跟变了一个人似的，从前一到语文课就愁眉苦脸避之不及,可是现在到了语文课，就跟打了鸡血似的，恨不得一整节课连眼睛都不眨，笔记也厚厚记了好几页，连谢意的几句题外话都不放过。
语文课的后二十分钟，谢意临时让他们默写新学的离骚，原本都做好了下课准备的同学们一个个像霜打的茄子,唉声叹气地合上课本,开始默写。
原本在这种默写环节,赵小楼一定是要咬着笔先沉思几分钟的,可是现在看上去简直是文思泉涌，下笔的动作比她还快。
下课之后，颜晞凑过来欣赏她花花绿绿的笔记本,看到其中一句“离骚是一首现实主义与浪漫主义相结合的艺术杰作”，后面用红笔写着赵小楼的批注“此处疑惑浪漫在哪里”，忍不住笑得前仰后合。
赵小楼有点难为情,扶了扶滑到鼻尖的黑框镜框“我的笔记是不是不太好”
“不是不是,”颜晞赶紧摇头，“你的笔记很好，就是这句浪漫在哪里,我觉得很有意思,你是打算拿去问谢意吗”
对方很认真地点头，又打开书本把这首诗粗粗看了一遍“我真的看不出来，哪里浪漫。”
“其实，谢意说的浪漫主义只是一种表现形式而已,我们记下来就好，到时候考试能用就用上，没必要非要搞清楚到底是什么意思。”
颜晞说完这句话就开始后悔，因为赵小楼是一根筋的人，不管遇到什么问题都会刨根问底，自己不应该去打击她的积极性。
好在她看起来并没有被自己的话影响，而是抱着笔记本，丢下一句“我去办公室问谢意”，就匆匆出了教室。
颜晞撑着下巴，看着她越来越远的背影，若有所思地眨了眨眼。
最后一节课上完，她收拾书包的动作有些心不在焉，想了想，试探性地扭头问赵小楼“你上节课去问谢意，他是怎么说的”
赵小楼叹了口气“他问我，认为什么才是浪漫主义，我回答不上来。”
“然后呢”
“然后，他给我解释了一堆，但是，太复杂，听不懂。”赵小楼说到这里，像是觉得不好意思，停了停才继续，“最后，他推荐我去读雪莱的诗。”
颜晞边听边点头。
她有点没想到，谢意会这么认真地去回答赵小楼提出的一个抽象到显得有些可笑的问题，还跟她推荐了浪漫主义代表诗人。
她犹豫着该不该去问赵小楼对谢意的看法，没想到对方却主动对她开口了。
“颜晞，我前几天梦到谢意了。梦到，他在上课，教室里只有我在听。”
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