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通过问答交流的方式，好歹这一堂课四十分钟都没有出什么差错，虽然说没有教学经验，但是好歹王有成的书法技能已经修炼得快到高级阶段了，往往是问题刚刚提出，他的脑海里就自然而然地浮现出了答案，连思考的过程都省略了。
王有成在回答问题的时候，也尽量用比较简洁朴实的语言，没有过分追求专业的姿态，因为那样反而不容易被消化吸收。
加上他轻松幽默的叙述方式，渐渐地倒是让大家听得津津有味，一节课上完，除了被李峰故意留下的那几个学生之外，其他人倒是对王有成的印象大有改观。
“想不到王老师其实水平还蛮高的。”
“不错，果然是人不可貌相。”
“真的，虽然李老师可能更有深度，但是王老师的课说得比较容易懂，听起来更轻松些。”
“我还以为李老师是放弃了我们，原来是把更好的王老师留给我们了。”有个满脸青春痘的男生，露出了感动的表情，眼中竟然有些水波荡漾。
课间休息之后，根据煜辉教育的老规矩，这第二节课，王有成要开始给大家讲解单字。
所谓的讲解单字，就是将某种同类字形的字，将其最有代表性的某一个字拿出来讲解，抽丝剥茧，把其中的规则技巧细致地分析出来，让大家掌握这个字之后，对于该字形的其他汉字也会有触类旁通的效果。
讲解单字就比回答各种千奇百怪的问题，要简单得多了。
中规中矩的介绍完规则，让学生开始在宣纸上练习起来，王有成也乐的清闲。
双手靠在背后，顺着排列的课桌间的过道缓缓踱步，不时地看看学生写的字，时不时在边上指出错误，王有成忍不住笑意，原来当老师的感觉还真不错。
“王老师，出来一下。”教室外，张丽微笑着冲王有成招了招手。
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